A Arte Marajoara II

    A Cerâmica Marajoara é geralmente caracterizada pelo uso de pintura vermelha ou preta sobre fundo branco. Uma das técnicas mais utilizadas para ornamentação desta cerâmica é a do champlevé ou campo elevado, onde são conseguidos desenhos em relevo por meio de decalque de desenhos sobre uma superfície alisada e escavando em seguida a área sem marcação.Entre os motivos de decoração mais comuns encontrados nesta cerâmica estão animais da fauna amazônica, como serpentes e macacos, a figura humana e figuras antropozoomórficas. Tendo em vista o aumento a sua resistência do produto final eram agregados antiplásticos ou tempero na argila, dentre os quais cinzas de cascalho e de ossos e concha. Antiplástico ou tempero são termos que se utiliza para designar os elementos, como por exemplo, cacos, conchas moídas, cascas de árvores queimadas e piladas, espículas de esponjas, areia, etc. que são acrescentados na argila para torná-la mais resistente evitando que se quebre durante o processo de fabricação de um artefato.Depois de modelada, a peça era pintada, caso o autor o pretendesse, com vários pigmentos, existindo uma abundância de vermelho em todo o  conjunto encontrado, e somente depois cozidas numa fogueira a céu aberto. Após a queima da cerâmica, esta era envernizada, propiciando à peça um aspecto lustroso. São conhecidas cerca de quinze técnicas de acabamento das peças, revelando um dos mais complexos e sofisticados estilos cerâmicos da América Latina pré-colonial. Os artefatos mais elaborados eram destinados ao uso funerário ou ritual. Os artefatos encontrados que demonstram uso cotidiano apresentam decoração menos rebuscada.É dificultado o resgate de peças de Cerâmica Marajoara pelas inundações periódicas e até pelos numerosos roubos e saques do material, frequentemente contrabandeado para território exterior ao brasileiro.

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_marajoara

A Arte Marajoara

A Arte Marajoara é um tipo de cerâmica fruto do trabalho das tribos indígenas que habitavam a ilha brasileira de Marajó (Belém, no estado do Pará), na foz do rio Amazonas, durante o período pré-colonial de 400 a 1400 d.C. O período de produção desta cerâmica tão sofisticada esteticamente é chamado de "Fase Marajoara",uma vez que existem sucessivas fases de ocupações na região, cada uma delas com uma cerâmica característica. As fases de ocupação da Ilha de Marajó são: Fase Ananatuba (a mais antiga), a Fase Mangueiras, a Fase Formigas, a Fase Marajoara e a Fase Aruã. Destas cinco fases, a Fase Marajoara é a que apresenta a cerâmica mais elaborada, sendo reconhecida por sua sofisticação.

A Cerâmica Marajoara foi descoberta em 1871 quando dois pesquisadores visitavam a Ilha de Marajó, Charles Frederick Hartt e Domingos Soares Ferreira Penna. Hartt impressionou-se tanto com o que viu que publicou um artigo em uma revista científica, revelando ao mundo a desconhecida Cultura Marajoara.

Alguns arqueólogos encontraram objetos de cerâmica em bom estado de conservação, realizados com destreza, tendo em conta as formas esguias e curvilíneas perfeitamente moldadas, e delicadamente decorados e pintados. Tais objetos pertenceram à chamada "Fase Marajoara", um antigo povo da região amazônica. Através de grandes pesquisas, descobriu-se que os Indios Marajoaras levantavam suas casas sobre morros artificiais chamados de Tesos, construídos para proteger as casas de inundações. Escavando esses morros, os arqueólogos encontraram vasos, vasilhas, urnas, tigelas e outras peças de cerâmica, feitas com argila cozida da região marginal. Os objetos que mais chamaram a atenção foram encontrados em sepulturas.  Museu do Marajó, criada em 1972, em Cachoeira do Arari, pelo Padre Gilvani Gallo, reúne peças de uso cotidiano e de costumes, relacionando-se com o aspecto cívico-religioso da civilização. O Museu foi criado com o intuito de promover e dar a conhecer ao público a cultura e a arte de uma civilização já remota. Os índios do Marajó confeccionavam objetos utilitários, mas também decorativos.   

Entre os vários objetos encontrados pelos pesquisadores encontram-se vasilhas, potes, urnas funerárias, brinquedos, estatuetas, vasos, pratos e tangas para cobrir as zonas genitais das jovens, igualmente feitas de cerâmica. A igaçaba, por exemplo, era uma espécie de pote de barro ou uma talha grande para a água, que servia para conservar alimentos e outros. Hoje existem várias cópias das igaçabas de Marajó.

Todos apresentam uma grande diversidade de formas e padrões de decoração, sendo um dos mais conhecidos o das urnas globulares que apresentam decoração pintada e modelada representando figuras antropomorfas (primatas).

Outros tipos de urnas combinam pintura, o uso de incisões e excisões e modelados que representam figuram antropomórficas e zoomórficas. Outros vasos foram decorados com pintura de motivos geométricos, podendo ser citados neste caso formas mais simplificadas como por exemplo as tigelas, e outros apresentando formas mais complexas como vasos de base dupla, urnas funerárias, estatuetas, pratos, tangas e tigelas em pedestais.

 Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_marajoara

 A Diretora de Ensino Deuzilene Miranda e o Secretário de Educação Marcos Baratinha-SEMED-Curralinho-apresentando o Plano de Ensino 2015, embasado no Modelo de Gestão Organizacional -Metas e Resultados-cujo tema Gerador "Curralinho, rumo aos 150 anos de Municipio Emancipado: Educação, Cultura, dignidade e Sustentabilidade".No primeiro Semestre será trabalhado o Eixo Temático I:Cultura, Educação, Dignidade e Sustentabilidade e no segundo Semestre II: Educação Ambiental, Qualidade de Vida. Havendo culminância no final de cada Semestre. O Modelo de Gestão Organizacional - Metas e Resultados- o papel do Gestor é articular e organizar politicamente o trabalho em equipe, organizando as equipes, articulando a interação e a participação de todos os segmentos da Escola e comunidade, buscando soluções inovadoras de enfrentamento aos problemas existentes, garantindo a eficacia do sistema de ensino e obter resultados positivos. Sendo medida pela avaliação de resultados e avaliação da satisfação dos segmentos envolvidos.

Infelizmente, o Plano muito bom, mas não foi tirado do papel, a maioria das metas não deu resultado. O Modelo de Gestão Organizacional foi um excelente discurso, na Teoria, mas a Pratica não teve resultados, apesar do grande esforço do Secretario de Educação e da Diretora de Ensino, que são grandes profissionais da educação.
Foram vários os motivos que o Plano fracassou, entre os quais apoio total aos profissionais da educação, entre outros.
A Educação Municipal pode não ser de melhor qualidade, mas algumas escolas municipais, como a Escola Lindalva Pinho, equilibra o IDEB.
Os profissionais da Educação em Curralinho sao comprometidos com a qualidade educativa do município, embora tenham que superar muitos obstáculos  devido a crise que abala o pais e o mundo, mas que tentam burlar com suas competências e profissionalismo.

O Processo Ensino-Aprendizagem na Gestão Organizacional

1- Experiências do Profissional:o profissional pode compreender seus erros e acertos, balizar melhor suas próximas ações e criar estratégias para evitar que estes erros persistam no futuro.

2- Aprendizagem Cultural – Aprendida através da Cultura Organizacional, da Missão e da Ação e dos Valores propostos no Projeto Politico Pedagógico.

3- Aprendizagem com o Líder – Realizada através das lideranças, de seus exemplos e conhecimentos compartilhados com os seus liderados.Existe hierarquia

4- Aprendizagem Prática/Ativa – Aquisição de conhecimentos através da prática efetiva das tarefas e do seu desenvolvimento contínuo.

5- Aprendizagem Sistêmica – Entendimento ampliado de toda Escola e seus processos para desta maneira oferecer soluções para a organização escolar como um todo.

6- Compartilhamento de Informações – Quanto melhor forem distribuídas as informações, maiores serão os conhecimentos sobre os processos internos da Escola o que tornará mais assertiva as ações.

7- Benchmarking – Observar outras Escolas e buscar suas boas práticas aplicadas para aplicar em sua propria escola.O que é bom se copia.Os atores (profissionais antigos+novos) que compõem o ENSINO-APRENDIZAGEM na GESTÃO ORGANIZACIONAL são extremamente importantes, uma vez que, a MISTURA de CONHECIMENTOS é o que possibilita que os profissionais consigam desenvolver-se efetivamente. Para isso, a Gestão destes recursos é essencial para que as informações não se percam e, este capital riquíssimo de conhecimentos possa ser utilizado de maneira assertiva e, adequada às necessidades dos profissionais, líderes e é claro, de toda ESCOLA.

O Desafio do Plano de Ensino - 2015-

Curralinho-Costa Sul da Ilha de Marajó-Pará-Brasil inicia uma nova fase de sua História com a troca do Secretário da Secretaria Municipal de Educação e equipe, ao implantar o PLANO DE ENSINO adotando o Método de Gestão Organizacional -METAS e RESULTADOS. No meu ponto de vista, o maior DESAFIO é FAZER o mesmo funcionar devido o NOVO sempre causar impacto de mentalidades,culturas, costumes, etc...Os principais atores do Plano de Ensno-2015- são a equipe gestora e professores de cada escola, sendo que primeiro precisam  conheçer o Modelo de Gestão Organizacional e depois com segurança e conhecimento possam adaptar o Projeto Politico Pedagógico e assim também o Planejamento dos Conteúdos de cada disciplina na ortopraxia da interdisciplinariedade.Acredito que em Curralinho a maioria dos profissionais da educação são comprometidos com a qualidade individual e coletiva do processor Ensino-Aprendizagem.

Plano de Ensino-2015-Curralinho: Educação, Cultura, Dignidade e Sustentabilidade

O Professor-Mestre Isaac Rodrigues dos Santos, foi o idealizador do Plano de Ensino -2015- da SEMED- Prefeitura Municipal de Curralinho, embasado no Modelo de Gestão Organizacional-Metas e Resultados- A Teoria Gestão Organizacional define suas METAS cujas suas atividades (TAREFAS); e seus recursos (PESSOAS); com aplicação de procedimentos (TECNOLOGIAS) com normas e regras (ESTRUTURA), para que a Gestão Organizacional seja refletida a sua cultura ( AMBIENTE) e seus valores, sua visão ( OBJETIVOS) e Missão (NEGÓCIO)...e se obtenha RESULTADOS POSITIVOS...

Jornada Pedagógica -2015

 O Prefeito Municipal de Curralinho Leonardo Arruda e o Vice-Prefeito Jonas Reis  presentes na Jornada Pedagógica -2015 - organizada pela SEMED, sendo Secretário de Educação Marcos Baratinha e a Diretora de Ensino Deuzilene Miranda. CURRALINHO é o PIONEIRO na Região em adotar o Modelo de Gestão Organizacional -Metas e Resultados - afim de MOBILIZAR os elementos e segmentos envolvidos no Processo Ensino-Aprendizagem para atingir as METAS estabelecidas no Plano de Ensino -2015- SEMED-Curralinho-Marajó-Pará e OBTER Resultados de Qualidade... Muito importante para melhorar a ORTOPRAXIA em Gestão Organizacional dos profissionais da Educação.

Praça da Bandeira

A Praça da Bandeira é a principal Praça de Curralinho-Costa Sul da Ilha de Marajó-Pará-Brasil, onde as pessoas se reúnem pela manhã, tarde ou noite para bater papo ou simplesmente aproveitar a brisa campestre. Fica em frente o Hidroviário Municipal "João de Castro Freitas" e segue a Avenida principal Jarbas Passarinho.

A Praça da Bandeira era também conhecida como Praça do Relógio, devido terem posto um relógio em um mastro que tinha uns 10 metros de altura e na década de 90 foi substituído por Praça da bandeira onde era hasteada as bandeiras todas as manhãs e recolhidas a tarde.

Pastor Presidente João Bothebol Miranda e sua esposa Janae

O Pastor Presidente da IEAD em Curralinho-Costa Sul da Ilha de Marajó e sua esposa Janae Miranda, foram designados no dia 23/03/2014 pela Convenção Estadual para o Campo Assembleiano do Municipio de Bagre, esse Casal Servos do Deus Altissimo, pastorearam por mais de 13 anos o Campo Assembleiano Curralinhense onde desenvolveram a OBRA do SENHOR de forma honrosa e divina, anunciando o Evangelho Cristocentrico e na preservação da Doutrina Biblica Pentecostal Assembleiana trazida por Gunnar Vingren e Daniel Berg. O Casal possui 3 filhos: Joás Melo Miranda casado com Lidiane Araujo, pais de Mateus. Joelson Melo Miranda casado com Benedita Miranda, pais de Isabella. Josete Melo Miranda Matos, casada com Alderlan Nunes de Matos, pais de Ayumi Nancy Nunes Miranda.
O Casal de Pastores, deixam na Historia das Assembléias de Deus em Curralinho marcas de  relevantes trabalhos Missionarios-Evangelisticos, assim como, foram o Casal de pastores que mais tempo estiveram desde a sua fundação no referido Campo.  O Casal de Pastores são guardiaes da Doutrina Biblica, Exégetica, Historica e Dogmática dos Principios Doutrinarios das Assembleias de Deus, isso os torna exemplos para suas OVELHAS que  estão aguardando o Arrebatamento da Igreja. E tenho certeza de que onde estão, que é Municipio de Bagre, continuarão a ANUNCIAR o Evangelho da Salvação  e assim ganhando almas para o Reino dos Céus. Continarão a SER BENÇÃO para HONRA e GLÓRIA do NOME do ETERNO JESUS CRISTO. AMÉM...

A MALOCA

A Maloca é um lugar especial em Curralinho-Costa sul da Ilha de Marajó-Pará, onde encontra-se comidas tipicas e sucos regionais. Um lugar que encanta a vista. Situada ás margens do Rio Pará, pertence á Senhora Edione Fonseca. Ladeadas de açaizeiros onde cantam os passarinhos para os visitantes saudando-os com alegria.Curralinho é um lugar maravilhoso para se descansar nos finais de semanas ou nas férias de julho.A Maloca com sua beleza natural transcende a bucólica natureza de um lugar onde o ar puro ainda é real assim como a brisa do maritima.Curralinho, lugar de encantos mil. Uma cidade ribeirinha onde seus habitantes são hospitaleiros, amigos, receptivos, acolhedores.